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2021年江西教师招聘考试每日一练(7月13日)答案

2021-07-23 11:25:43| 来源:江西中公教育

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参考答案及解析

1.【答案】A。解析:直接强化是观察者的行为直接受到外部因素的干预。替代强化是观察者自己本身没有受到强化,在观察学习的过程中,他看到榜样的行为受到强化。自我强化是观察者根据自己设立的标准来评价自己的行为,从而对榜样示范和行为发挥自我调整的作用。故选A。

2.【答案】D。解析:先行组织者策略是由奥苏贝尔提出,目的是利用知识之间的联系产生有意义学习。

3.【答案】A。解析:普雷马克原理就是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法,是指用高频行为(喜欢的行为)作为低频行为(不喜欢的行为)的有效强化物。

4.【答案】D。解析:皮亚杰为建构主义的奠基人,他对建构主义进行了系统而经典的阐述。

5.【答案】B。解析:不需要做家务是摆脱一个厌恶刺激(家务),从而增强其行为出现的概率。

6.【答案】B。解析:桑代克三大定律分别是准备率、练习律、效果律。

7.【答案】C。解析:注意过程即观察者注意并知觉榜样情景的过程。

8.【答案】B。解析:建构主义学习理论的学生观,即强调学生经验世界的丰富性和差异性。

9.【答案】AB。解析:从学习性质与形式来说,奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。一个维度是学习进行的方式,学习分为接受学习和发现学习,另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系,学习分为机械学习和有意义学习。

10.【答案】√。解析:写作规则,不是通过一两次写作练习就能熟练掌握的。原因是作为认知策略的写作规则的运用,必须适应于变化的情境。写作规则能支配学生的写作行为,使他们的写作水平有所提高,因此写作规则属于认知策略的学习。

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